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五年级下册科学试题-第一单元测试题(带答案) 苏教版

发布时间:

九年制义务教育小学科学(苏教版)五年级下册
第一单元测试题

(时限 40 分钟)
班级:_________姓名:__________等级:__________

一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)

大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词,了解了很

多有趣的科学知识。让我们一起来将它们对号入座吧。

科学关键词:动滑轮、杠杆、改变用力方向、链条传动、轮轴、斜面、滑

轮、定滑轮、不省力、不改变力的方向、省力、齿轮传动、降低工作难度、

阿基米德、传动装置、费力杠杆、动力、支点、重点、力点、降低工作难

度、机械

1. 观察两幅图以及图中弹簧测力计的示

数,甲所示的装置叫 定滑轮

它的特点是 不省力,改变用力方向 ,

乙所示的装置叫 动滑轮

它的

特点是 省力,不改变力的方向。

2. 人们在生产、生活中需要移动物体,

制造机器的好处是 降低工作难度,省

力。

3. 简单机械有 杠杆 、 斜面 、 轮轴、 滑轮。

4. 一个起钉锤,一双竹筷。都属于简单机械中的 杠杆 ,

如图理发师用的剪刀属于 费力杠杆 。

5.为残疾人上下台阶提供了方便。很多场馆建立了专用通道,它实际上

是一种我们所学过的简单机械 斜面 。

6. 螺丝刀拧螺丝时就利用了我们所学的简单机械 轮轴 。在轴相同的情 况下,轮轴上的轮越大越 省力 。
7. 螺旋和盘山公路都是 斜面 的变形。 8. 能把 动力 从一个部分传递到另一个部分的装置叫 传动装置 。 9. 钟表的主要传动装置是 齿轮传动 自行车的主要传动装置是 链条传 动。 11. 国旗是利用 滑轮 升上去的,它也是一种简单机械。 12.“如果在宇宙中找到一个支点,就能把整个宇宙撬起来。”这是
阿基米德的名言。 13. 杠杆的三要素是 支点 、 重点 、 力点 。 15. 能够帮助人们 降低工作难度 或 省力 的工具装置,都可以称做
机械 。 二、构建概念图(利用下面给出的科学名词和连接词,在方框内构建概念 图。) 科学名词:机械、简单机械、机器、滑轮、斜面、轮轴、杠杆、升国旗、 盘山路、方向盘、撬棍 连接词:包括、应用等

三、实验探究 1.小明在研究杠杆能否省力时,制作了如下装置进行实验,记录如下:

1

8

6

(1)从上表 4 次实验记录数据中,你能发现杠杆平衡的规律吗? 支点左侧钩码数量×距离支点格数=支点右侧钩码数量×距离支点格数。 (2)上图中杠杆处于平衡状态,如果两侧各去掉一个钩码,杠杆将会(B); 如果将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格,杠杆将会(A)。
A 左端下沉 B 右端下沉 C 仍然平衡 (3)实验过程中出现右图所示情况,为使杠杆在水平 位置平衡,这时应将右边的钩码向 右 移动 2 格。 2.做“斜面坡度大小对小车拉力影响的实验”。
② ①
1 2
(1) 比较弹簧秤①和弹簧秤②哪一个的示数大?从中得到了什么结 论? 弹簧秤①示数大 斜面可以省力。
(2) 比较弹簧秤拉小车在斜坡 1 和在斜坡 2 上的示数大小?从中得到了 什么结论? 弹簧秤拉小车在斜坡 2 上的示数小。
斜面坡度越小越省力

(3) 怎样才能爬上这座高山,请你在图上画出 最省力的的盘山路,并说明理由。 盘山路就是变形的斜面,斜面坡度越小越省力 。
3.(1)艾克雪同学研究定滑轮特点时,她每次都匀速提起钩码,研究过 程如图所示,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论。

比较(a)、(b)两图可知: 定滑轮不省力



比较(b)、(c)、(d)三图可知:定滑轮可以改变用力方向 。 (2)艾克雪同学研究动滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究 过程如图所示,请仔细观察图中的操作和测量结果(不计滑轮的重力), 然后归纳得出初步结论。

比较 A、B 两图弹簧秤的示数可知:使用动滑轮时可以 省一半的力 。 比较 B、C 两图可知:使用动滑轮时弹簧秤上升的距离是钩码上升距离的
2 倍。



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