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生防火自救安全教育教案

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中学生防火自救安全教育教案
一、教学宗指 校园里,火灾是威胁学生安全的重要因素。有关统计资料表明,学校进而火灾 比盗窃所造成的经济损失要高出十几倍。学校的损失会很大,甚至烧死学生,火灾 大量的发生,主要原因是学生思想上没有防火安全这根弦,严重忽视学校的防火安 全制度,法律意识淡薄,所以,防火安全教育在了每个学校的责任。 学生是国家的未来和希望,为了解决学生防火工作中的实际问题,使中小学消 防安全教育真正体现普教性、针对性、可行性、有效性特点,使消防安全走向系统 化、科学化、规范化,让学生得到健康的、和谐的、全面的教育学习,提高学生的 防火安全意识。 二、教学目标 1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识, 明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备,学会本领,化险为夷。提高学生自救意识,培养应变能 力。 3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。可利用各种方法查阅、 收集相关信息资料,相互交流,培养学生积极主动的参与意识和认真负责的科学态 度。 三、教学准备 1、室内:幻灯片、有关消防安全的资料、火灾现场的图片等。 2、室外:干粉灭火器一只、水一盆、酒精灯、沙子一盆、油等。 四、教学重、难点 1、教学重点:让学生掌握日常生活中的消防知识及灭火防火的自救方法。 2、教学难点:懂得“珍爱生命、安全第一”的意义和处理火灾的简易方法。 五、教学内容与步骤 (一)图片展示,引入新课 1、火灾事件介绍 方法:运用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受。 2、认识灭火设备 方法:通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用 3、让学生区分火灾类别,牢记灭火方法。 4、相互交流,相互讨论安全用火要注意的主要事项。 5、教师总结各种火灾发生原因、防火事项、灭火方法、逃生方式以及报警方法 等。
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Http://www.safetree.com.cn (二)引导解读,归纳整理 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、杂志等,并加以研 读。 2、以小组为单位,归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份 防火宣传手抄报。如“火”的可怕, “火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识以及 发生火灾时如何拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后,老师和家长应签名予以鼓励,并于适当的时间在校园 内展示。 (三)竞赛活动,激趣活动 通过安全知识抢答增强同学们的消防安全意识。 活动要求:设立主持人,四小组记分比赛。 活动内容:题目分为判断题、抢答题及知识性的游戏。 (四)逃生体验,增强意识 通过模拟表演增强同学们对火灾逃生的重视。 1、运用自己已掌握的各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生模拟灭火。 2、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。

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