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大班阅读活动教研课教案:第二块蛋糕

发布时间:

大班阅读活动教研课教案:第二块蛋糕
活动目标:
1、幼儿能观察理解两次抢蛋糕的不同结果,理解故事 情节,激发幼儿改编故事的兴趣。
2、体验老虎两次吃蛋糕的不同感受,学会用语言或非 语言进行表达。
活动准备:1、大图书一本;2、小图书人手一份;3、 多媒体(幻灯片)
活动过程:
一、导入:
1、出示图片:图片上有谁?谁来谈谈你所了解的狐狸 和老虎?

2、看了图片你猜猜发生了什么事情?(幼儿结伴讨论、 发表自己的观点。)
3、你们讲了这么多,我觉得都有可能发生,那到底发 生了什么事呢?我们一起来看一看!
二、理解故事内容: 1、看幻灯片(一半故事内容): (1)看到些什么?还有吗? (2)刚才你们都说狐狸偷了蛋糕,谁来找一找这幅图 片! (3)看到狐狸拿走了蛋糕小动物们会怎么样? (4)理解、区别“偷”和“抢”。

2、狐狸抢蛋糕干什么?为什么不自己吃而送给老虎 呢?老虎狼吞虎咽吃完了蛋糕,伸出了大拇指怎么表扬狐狸 的?(哪个小朋友来做一做!)
3、老虎表扬了狐狸还会对狐狸说什么呢?(幼儿自由 发表自己的观点。)
4、听听老虎说了什么!(放录音)原来老虎要吃第二 块蛋糕!
(1)明明是抢来的蛋糕却说是自己做的,为什么呢?
(2)狐狸听了怎么样?(刚才还是得意扬扬的,现在 怎么样了呢?)
(3)这可怎么办呀?你们猜猜接下去狐狸会怎么样? (幼儿猜测)
(4)这个故事就藏在后面的小图书里你们自己去看一

看、找一找好吗?
三、自主阅读小图书:
1、老虎拿到第二块蛋糕后怎么样了?
2、从哪里看出蛋糕很难吃?
3、老虎越吃越生气,越吃越生气,最后怎么样了?(感 受火冒三丈。)
4、这只狐狸真是自作自受、得到了该得的报应。可我 有个问题,它的两个蛋糕都是从小动物那里抢的,为什么第 一个好吃,第二个难吃呢?出示第二次抢蛋糕图片:蛋糕被 抢走了,小动物们怎么都在笑?(小动物们知道狐狸肯定还 会再来抢蛋糕,所以就想好了办法,让狐狸上当。)
5、了这个故事你们还有什么问题吗?

四、完整欣赏
1、老师完整讲述故事(边看幻灯片边听故事。)
2、我刚才在想,要是狐狸没有抢到第二块蛋糕那结局 会怎么样呢?(请几幼儿讲讲。)
3、对于这个不同的结局我们可以到区域活动中再去想 一想、编一编,编一个不同的《第二块蛋糕》。



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